Contexto e Apropriação do Frasco Dewar
Uma narrativa para a formação de professores de ciências
Palavras-chave:
História das Ciências, Dewar Flask, Thermosflashe, Gases ditos permanentes, Formação de professores de ciênciasResumo
Este trabalho é uma brevíssima síntese de uma pesquisa mais ampla (Cardeira, 2024) e trata do artefato científico Dewar Flask (Frasco Dewar), do contexto em que foi elaborado, alguns antecedentes históricos e a sua apropriação posterior para a confecção da Thermosflasche (garrafa térmica de uso doméstico). Isso desencadeou apropriações controversas e disputas por sua autoria e patente. Com os resultados dos episódios pesquisados foi possível identificar diversos aspectos formativos sobre a natureza das ciências, que podem oferecer reflexões e debates, com potencial para subsidiar uma educação crítica e cidadã (Allchin et al., 2014). A partir daí, desenvolvemos uma narrativa na História das Ciências voltada para a formação de professores de ciências, de modo a oferecer subsídios para ser abordada na Escola Básica.
REFERÊNCIAS
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