QUE HISTÓRIA É ESSA?

UMA EXPOSIÇÃO MULTISSENSORIAL PARA COMPREENDER NOSSAS SINGULARIDADES

Autores

  • Luciana Nori de Macedo Universidade Federal de Itajubá
  • Herik Ribeiro Araújo Escola Estadual Maria Lina de Jesus
  • Kauã Emanuel Valentim de Bastos Pereira Escola Estadual Maria Lina de Jesus
  • Priscila de Moura Siqueira Escola Estadual Maria Lina de Jesus

Palavras-chave:

Neurodiversidade, Inclusão, Protagonismo, Educação

Resumo

Este projeto objetiva problematizar preconceitos e estigmas por meio da criação de uma experiência sensorial itinerante. Temos como foco a promoção da experiência de pesquisa de cunho científico, visando a compreensão do TEA e de algumas outras condições e transtornos do desenvolvimento, para tanto, estamos em processo de desenvolvimento e testagem da criação de um “produto”, uma exposição multissensorial itinerante que convide ao público a mergulhar em um percurso sensível de escuta, empatia e compreensão sobre a neurodiversidade.

Mais do que uma exposição, trata-se de uma vivência que sensibiliza, transforma e inspira. Este projeto transita entre os campos da Educação e da Saúde ao propor uma exposição multissensorial itinerante voltada à inclusão de pessoas com TEA e algumas outras condições. A ação educativa dialoga diretamente com a promoção da saúde mental, acessibilidade sensorial, regulação emocional e formação de professores e comunidade escolar. Envolve ainda a colaboração de profissionais da saúde (fonoaudiólogos, psicólogos, médicos, pesquisadores, terapeutas ocupacionais) no planejamento e na mediação das vivências propostas. A escolha do termo Singularidades valoriza as individualidades de cada pessoa no espectro autista, reconhecendo que o Transtorno do Espectro Autista (TEA) se manifesta de formas únicas em cada indivíduo. A exposição itinerante visa democratizar o acesso ao conhecimento sobre neurodiversidade e promover o diálogo com diferentes públicos.

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Publicado

22.04.2026