TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA COMO INSTRUMENTO PARA DISCUSSÃO DO DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO

Resumo

A ciência e a tecnologia permeiam diversas dimensões da sociedade, exigindo uma abordagem crítica, ética e socialmente responsável. Nesse contexto, a divulgação científica (DC) desempenha papel fundamental ao aproximar a sociedade dos cientistas, democratizar o conhecimento e fortalecer a cultura científica. Este estudo analisou o uso de um texto de divulgação científica (TDC) em sala de aula com 27 estudantes do 1º ano do ensino médio de uma escola pública de Minas Gerais, visando discutir aspectos da Natureza da Ciência (NdC) e o trabalho do cientista. O TDC selecionado, da Revista Pesquisa FAPESP, abordava pesquisadores brasileiros contemporâneos, destacando colaboração, diversidade, financiamento, métodos e produtividade. A leitura em grupos permitiu aos alunos identificar a natureza cooperativa da ciência, compreender a importância do financiamento e reconhecer a comunicação científica por meio de publicações e avaliação por pares. Os resultados evidenciam que o TDC é um recurso promissor para promover reflexão crítica e aproximar estudantes da realidade da pesquisa científica.