A PERCEPÇÃO DOS SERVIDORES DA UNIFEI SOBRE SUSTENTABILIDADE

Resumo

Os resultados obtidos neste estudo revelam que a Universidade Federal de Itajubá enfrenta desafios significativos em relação à sensibilização e integração das temáticas de sustentabilidade e desenvolvimento sustentável em seu ambiente acadêmico. Um aspecto notável é a falta de um comprometimento desejável por parte da universidade na divulgação de conhecimento e na sensibilização dessas questões entre os seus servidores. A falta de capacitação e incentivo por parte da instituição pareceu evidente, o que impacta diretamente na formação dos servidores e, por extensão, na formação dos alunos. Essa falta de compromisso com a sustentabilidade vai em contrapartida ao papel fundamental que as instituições de ensino superior desempenham no desenvolvimento sustentável, destacado por diversos autores. A ausência de uma gestão efetiva para a sustentabilidade na instituição também representa um obstáculo à mudança. Para que haja uma transformação real, é necessário que haja um objetivo claro e compreensível por todos os envolvidos no processo. A universidade deve desempenhar um papel ativo na formação de indivíduos conscientes da importância da sustentabilidade para as gerações futuras. Além disso, os servidores demonstraram um interesse considerável em ver a universidade mais envolvida com a sustentabilidade. Eles expressaram a necessidade de maior divulgação e trabalho em relação ao Plano de Logística Sustentável, cursos e capacitações sobre sustentabilidade, ações diárias que estimulem as temáticas sustentáveis e pesquisas e projetos de extensão relacionados ao tema. Também é notável que existem servidores que possuem interesse em fazer parte de uma rede de discussões sobre a sustentabilidade na universidade, desde que haja apoio e incentivo adequados por parte da instituição. Em resumo, os resultados deste estudo apontam para a necessidade urgente de ações concretas por parte da Universidade Federal de Itajubá para promover a sensibilização, capacitação e integração das temáticas de sustentabilidade e desenvolvimento sustentável em seu ambiente acadêmico. Isso envolve não apenas mudanças na gestão e nas políticas da instituição, mas também a promoção de uma cultura de sustentabilidade que envolva ativamente toda a comunidade acadêmica. Somente assim a universidade poderá desempenhar efetivamente seu papel na formação de cidadãos e profissionais responsáveis e comprometidos com um futuro sustentável.