ADAPTAÇÃO DA SMART 4.0 PARA APLICAÇÃO DIDÁTICA DE CONCEITOS DE INDÚSTRIA 4.0 NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
Palavras-chave:
Engenharia de Produção, Metodologias Ativas, Indústria 4.0Resumo
O presente trabalho apresentou a concepção de uma sequência didática voltada ao ensino da disciplina de Indústria 4.0, com base na exploração prática da bancada SMART 4.0. A pesquisa envolveu o estudo técnico do equipamento, a estruturação de um sistema supervisório interativo e o planejamento de seis aulas práticas que integram conteúdos teóricos a experiências aplicadas, utilizando tecnologias da Quarta Revolução Industrial. A proposta se mostra relevante para a formação do engenheiro de produção ao proporcionar um ambiente de aprendizagem que simula processos industriais reais, favorecendo o desenvolvimento de competências técnicas e analíticas alinhadas às exigências do setor produtivo atual. Como recomendação para pesquisas futuras, sugere-se a aplicação e validação da sequência didática em sala de aula, com acompanhamento do desempenho dos alunos e avaliação da efetividade pedagógica.
